| Checklista A-mål |
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a1 Medarbetarskap, ledarskap och pedagogik | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag. | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
| Rondarbete
Föreläsa för kollegor
Ansvara för kandidatundervisning |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna ta ett ansvar för det kontinuerliga lärandet på arbetsplatsen | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktivieter och uppfyllda kompetenskraf utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna utöva ledarskap i det dagliga arbetet, inklusive leda ett vårdteam | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna ta ett ansvar för samarbetet med patienter och närstående | Deltagande i inom- eller mellanprofessionell reflektion i grupp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna samverka med aktörer utanför hälso- och sjukvården, till exempel socialnämnder, verksamheter inom socialtjänsten, skola och Försäkringskassan | Handleda under handledning |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna presentera och förklara medicinsk information på ett sätt som är förståeligt för mottagaren, såväl muntligt som skriftligt | Undervisa under handledning |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna planera och genomföra undervisning |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna handleda och instruera medarbetare och studenter |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a2 Etik, mångfald och jämlikhet | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa kunskap om innebörden av medicinsk-etiska principer samt kunna identifiera etiska problem och analysera dessa på ett strukturerat sätt | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktivieter och uppfyllda kompetenskraf utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna hantera värdekonflikter i det dagliga arbetet | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna bemöta människor som individer och med respekt oberoende av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder | Deltagande i inom- eller mellanprofessonell reflektion i gurpp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a3 Vårdhygien och smittskydd | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna ta ett ansvar för att vårdrelaterade infektioner och smittspridning förebyggs |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a4 Systematiskt kvalitets- och patientsäkerhetsarbete | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna kritiskt granska den egna verksamheten och kunna genomföra en risk- och händelseanalys | Kvalitets- och utvecklingsarbete | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna ta ansvar för att förbättrade åtgärder, processer och rutiner för patientnytta genomförs systematiskt | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna ta ett ansvar för integreringen av nya tekniker och metoder i det dagliga hälso- och sjukvårdsarbetet | Deltagande i seminarium |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i större yrkesrelaterad sammankomst |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a5 Medicinsk vetenskap | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa fördjupade kunskaper om medicinskt vetenskapliga metoder och etiska principer | Självständigt skriftligt arbete enligt vetenskapliga principer | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna kritiskt granska och värdera medicinsk vetenskaplig information | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa ett medicinskt vetenskapligt förhållningssätt till rutiner och arbetssätt i det dagliga arbetet | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i seminarium |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagnade i större yrkesrelaterad sammankomst |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål a6 Lagar och andra föreskrifter samt hälso- och sjukvårdens organisation | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uppvisa kunskap om lagar och andra föreskrifter som gäller inom hälso- och sjukvården och för dess personal |
|
|
|
|
|
|
|
|
 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uppvisa kunskap om hälso- och sjukvårdens organisation och administration |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa kunskap om hälso- och sjukvårdens ekonomiska styrsystem och deras betydelse för prioriteringar och avvägningar i det dagliga arbetet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Checklista B-mål |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål b1 Kommunikation med patienter och närstående | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna anpassa sättet att kommunicera utifrån patienters och närståendes individuella behov och kommunikativa förmåga | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
 |
| kunna ge patienter och närstående svåra besked med respekt, empati och lyhördhet | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna samråda med patienter och närstående om patientens egenvård | Deltagande i inom- eller mellanprofesionell reflektion i grupp |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Medsittning |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål b2 Sjukdomsförebyggande arbete | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna vägleda patienter i frågor om levnadsvanor i syfte att: | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
 |
| förebygga uppkomsten av sjukdomar som grundar sig i en eller flera levnadsvanor | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
| förbättra prognosen hos patienter med sjukdom som grundar sig i en eller flera levnadsvanor | Deltagande i större yrkesrelaterad sammankomst |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål b3 Läkemedel | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
| kunna anpassa läkemedelsbehandlingen efter patientens ålder, kön, vikt, njur- och leverfunktion samt eventuell samsjuklighet och övrig medicinering | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
| kunna bedöma risker för interaktioner och biverkningar vid läkemedelsbehandling |
|
|
|
|
|
|
|
| kunna samarbeta med patienter och närstående för att uppnå följsamhet till läkemedelsbehandlingen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna samverka med andra aktörer i vårdkedjan om patienters läkemedelsbehandling |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| kunna kritiskt granska och värdera information om läkemedel |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa kunskap om läkemedels inverkan på miljön |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| uppvisa kunskap om hälsoekonomiska aspekter av läkemedelsbehandling |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål b4 Försäkringsmedicin | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
| kunna tillämpa metoder inom försäkringsmedicin som en del av behandlingen av den enskilda patienten | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
 |
| kunna samverka i försäkringsmedicinska frågor som rör den enskilda patienten med aktörer inom och utanför hälso- och sjukvården | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i större yrkesrelaterad sammankomst |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål b5 Palliativ vård i livets slutskede | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
| Kunna identifiera behov av och initiera palliativ vård i livets slutskede | Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
| kunna genomföra brytpunktssamtal med patienter och närstående | Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
| kunna tillämpa grundläggande principer för palliativ symtomlindring med beaktande av fysiska, psykiska, sociala och existensiella behov | Deltagande i seminarium |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i större yrkesrelaterad sammankomst |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Medsittning |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Träning i simulerad miljö |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Checklista C-mål |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c1 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c2 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c3 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c4 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c5 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c6 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teoretiska studier |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c7 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c8 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c9 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c10 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c11 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c12 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning vid en eller flera enheter som bedriver sådan verksamhet eller handlägger sådana ärenden | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Allmänna råd |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Delmål c13 | Utbildningsaktiviteter | Uppföljning |
| Hur uppnå målet? Vilka aktiviteter? | Bedömningsunderlag | Dokumentation |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Den specialistkompetenta läkaren ska | Klinisk tjänstgöring under handledning | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deltagande i en eller flera kurser | Intyg om genomförda utbildningsaktiviteter och uppfyllda kompetenskrav utfärdat av kursledare eller handledare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
